Search results for " motivación"
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La motivación del alumnado como eje vertebrador en la era Post-MOOC
2017
La evolución de los MOOC en la última década ha significado una revolución en la formación abierta del alumnado en el contexto universitario. Diversidad de temáticas, experiencias y multitud de equipos multidisciplinares e interuniversitarios trabajan en la planificación, integración y mejora de este recurso con fin formativo en la educación superior. La producción científica sobre esta línea de investigación en el plano de la tecnología y la educación también ha sido muy fructífera en este intervalo temporal de expansión y consolidación, aunque consideramos que queda mucho por avanzar en aportaciones críticas que proyecten y permitan avanzar en la era post-MOOC. El eje central que nos prop…
Guided collaboration and computers: Some of its effects on learning outcome
2004
The purpose of the study was to investigate the effects of different treatments on learning outcome, into a collaborative learning context. It was used a factorial design, consisting of two factors, each one with two categories. The first factor was to give students specific roles to play to guide the kinds of interactions and activities that students engage in, versus to allow students to make their own decisions about when and how to use the teacher instructions. The second one was to develop a simple hypertext, versus to write an extended essay. It was found that the factor 'specific roles' favored the learning outcome, whereas the factor 'hypertext development' was not statistically sig…
Como superar el proceso de selección de consultoría estratégica
2016
El propósito de este trabajo es proporcionar al lector las herramientas necesarias para superar con éxito el proceso de selección de las principales consultoras estratégicas. Para ello, nos centramos principalmente en resolver dos cuestiones: ¿Cómo conseguir la entrevista? y ¿Cómo superar la entrevista? La respuesta a estos interrogantes requiere analizar todos los pasos del proceso de selección, desde el perfil del candidato idóneo hasta las preguntas que éste debe realizar al entrevistador cuando finalice la entrevista, poniendo especial énfasis en la denominada entrevista-caso. Como consecuencia, observaremos que la consecución de un puesto de trabajo en la industria depende principalmen…
The recreational science as a tool to motivate and improve the acquisition of argumentation skills
2013
The present work consists essentially of an analysis of the use of recreational science (games, toys and recreational experiences playful dial) in formal learning, checking improving student motivation and acquisition of scientific-argumentative to incorporate classroom activities containing elements such recreational.
Relaciones entre liderazgo del supervisor, compromiso organizativo y desempeño: análisis desde un enfoque centrado en la persona.
2016
El análisis del Compromiso Organizativo y del Liderazgo son dos elementos centrales en el estudio del Comportamiento de las Organizaciones y de la Dirección de Empresas. Su relevancia está contrastada tanto para el logro de cambios organizativos y adopción de cursos de acción, como para la consecución de comportamientos y resultados deseables. En cuanto a los modelos y herramientas de medida tanto de un constructo como del otro. En el ámbito del Compromiso podemos encontrar un modelo dominante, el TCM de Meyer y Allen (1993). En el caso del liderazgo, al heterogeneidad es mayor, sin embargo, el modelo de rango completo MLQ (Bass, 1900) goza de amplia aceptación y aplicación. A partir del tr…
Coaches as promoters of team cohesion
2015
El objetivo del presente trabajo fue triple: 1) Estudiar las relaciones entre el clima motivacional percibido creado por el entrenador y la cohesión, 2) Poner a prueba un modelo con la siguiente secuencia: dimensiones del clima motivacional percibido motivación autodeterminada dimensiones de la cohesión, y 3) Estudiar el papel mediador de la motivación autodeterminada entre el clima motivacional percibido y la cohesión. Ochocientos nueve jóvenes jugadores de fútbol (798 chicos y 11 chicas; M = 11.49, DT = 1.16) completaron un paquete de cuestionarios en los que se evaluaban las variables de interés al principio de la temporada. Las correlaciones bivariadas informaron de relaciones posit…
Análisis del concepto multidimensional de la motivación de logro de Cassidy y Lynn.
2002
Roberto.Luna@uv.es La motivación de logro ha sido considerada en los últimos años como una variable clave para el éxito empresarial. De hecho se ha relacionado con sujetos emprendedores, con características de mando y que son capaces de afrontar problemas de modo realista y efectivo. En el presente estudio se utiliza una escala de motivación de logro de Cassidy y Lynn (1989) que distingue siete dimensiones de la motivación de logro: excelencia, competitividad, adquisición de dinero, liderazgo, ética, búsqueda de estatus y dominio de tareas. Esta escala ha sido adaptada a una muestra española, eliminando un factor (dominio) y algunos ítems, y se ha analizado el valor que otorgan los individu…
El acogimiento de menores con necesidades especiales y su relación con el perfil de las familias acogedoras
2013
El acogimiento familiar en cualquiera de sus modalidades, es un recurso que pretende proteger a la infancia en situación de riesgo y/o desamparo y posibilitar un desarrollo integral y comunitario a la vez que reparador, todo ello dentro de un entorno de familia (familia extensa o familia ajena). El objetivo del presente estudio, ha sido encontrar relaciones entre el perfil de la familia acogedora en los acogimientos en familia ajena y los problemas del menor en el momento de inicio del acogimiento. Se analizaron si las características familiares, incluyendo el tipo de familia, sus motivaciones o la situación laboral, predisponen o facilitan a acoger menores con problemas físicos y/o psicoso…
Development of traits related to self-esteem through metacognition in a Mexican university
2001
We show the effect of the practice of metacognitive strategies for the change in affective-emotive factors. We present an empirical study on Mexican university students.
La radicalidad del mal banal
2002
El concepto de ‘banalidad del mal’ fue introducido por Hannah Arendt a fin de caracterizar una forma inédita de perversidad que ella vio encarnada en Adolf Eichmann y otros criminales nazis. Arendt consideraba que esa forma de perversidad estaba muy alejada de la noción de ‘mal radical’ que Kant había acuñado y la propia Arendt había empleado en trabajos anteriores. El objetivo principal del artículo es mostrar que hay más afinidades entre el mal radical kantiano y la banalidad del mal de lo que la propia Arendt reconoce. ‘Banality of evil’ was a concept introduced by Hannah Arendt in order to characterize a new form of wickedness embodied in people as Adolf Eichmann and others nazis crimin…